Interactions sociales et réseaux sociaux en économique : modélisation et estimation


Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation

Date de publication

Autrices et auteurs

Identifiant ORCID de l’auteur

Contributrices et contributeurs

Direction de recherche

Publié dans

Date de la Conférence

Lieu de la Conférence

Éditeur

Cycle d'études

Doctorat / Doctoral

Affiliation

Mots-clés

  • Interactions sociales
  • Réseaux sociaux
  • Formation de réseaux
  • Effets de pairs
  • Social interactions
  • Social networks
  • Network formation
  • Peer effects

Organisme subventionnaire

Résumé

Résumé

Cette thèse comporte trois essais sur les interactions sociales en sciences économiques. Ces essais s’intéressent à la fois au côté théeorique qu’empirique des interactions sociales. Le premier essai (chapitre 2) se concentre sur l’étude (théorique et empirique) de la formation de réseaux sociaux au sein de petites économies lorsque les individus ont des préférences homophilique et une contrainte de temps. Le deuxième essai (chapitre 3) se concentre sur l’étude (principalement empirique) de la formation de réseau sociaux au sein de larges économies où les comportement d’individus très distants sont aproximativement indépendants. Le dernier essai (chapitre 4) est une étude empirique des effets de pairs en éducation au sein des écoles secondaires du Québec. La méthode structurelle utilisée permet l’identification et l’estimation de l’effet de pairs endogène et des effets de pairs exogènes, tout en contrôlant pour la présence de chocs communs.
This thesis includes three essays on social interactions in economics, both from a theoretical and applied perspective. The first essay (chapter 2) focusses on the (theoretical and empirical) study of a network formation process in small economies characterized by the fact that individuals have homophilic preferences and a time constraint. The second essay (chapter 3) is focussed on the study (mostly empirical) of a network formation process in large economies characterized by the fact that distant individuals have approximately independent behaviours. The last essay (chapter 4) is an empirical study of peer effects in education for Quebec high-school teenagers. The structural method used allows for the identification and estimation of the endogenous peer effect and the exogenous peer effects, while controlling for the presence of common shocks.

Table des matières

Notes

Notes

Autre version linguistique

Ensemble de données lié

Licence

Approbation

Évaluation

Complété par

Référencé par

Ce document diffusé sur Papyrus est la propriété exclusive des titulaires des droits d'auteur et est protégé par la Loi sur le droit d'auteur (L.R.C. (1985), ch. C-42). Sauf si le document est diffusé sous une licence Creative Commons, il ne peut être utilisé que dans le cadre d'une utilisation équitable et non commerciale comme le prévoit la Loi (i.e. à des fins d'étude privée ou de recherche, de critique ou de compte-rendu). Pour toute autre utilisation, une autorisation écrite des titulaires des droits d'auteur sera nécessaire.