De maître-élèves à hôte-invités : revisiter le cadre relationnel des formations en bibliothèque
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- Hospitalité
- Formation
- Compétences informationnelles
- Apprentissage actif
- Sécurité émotionnelle
Organisme subventionnaire
Résumé
Résumé
Les relations formateur-participants en bibliothèque sont souvent envisagées comme des relations maître-élèves. Or, les bibliothèques universitaires occupent une position à la fois privilégiée et marginale par rapport aux programmes facultaires. Je propose d'explorer une dimension sociale inusitée en éducation : la relation d'hospitalité. La présentation commence avec un cadre théorique anthropologique. Elle se poursuit avec des exemples concrets d’applications pour des activités de formation d'apprentissage actif en bibliothèque. Elle se termine sur l'opportunité d'avoir des formations hospitalières pour faciliter un apprentissage transformateur.
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Notes
La bibliographie complète est téléchargeable au format Zotero RDF.
Congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI), Colloque des Bibliothèques d’enseignement supérieur (BES), 28-30 octobre 2019
Congrès des professionnels et professionnelles de l’information (CPI), Colloque des Bibliothèques d’enseignement supérieur (BES), 28-30 octobre 2019
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