De Madagascar au Canada : adaptation interculturelle et perceptions des troubles mentaux chez les étudiant·e·s et travailleur·se·s malgaches dans le Grand Montréal

Abstract

Les étudiant·e·s et travailleur·se·s malgaches installés dans le Grand Montréal vivent un processus d'adaptation interculturelle qui peut les rendre plus vulnérables aux troubles mentaux. Toutefois, ils viennent d'un contexte culturel où les troubles mentaux sont abordés différemment, presque tabou. Puis, ils arrivent dans un environnement culturel où ce sujet est discuté et valorisé par rapport à Madagascar. Ainsi, ils doivent s'adapter à un nouveau quotidien, mais aussi à une nouvelle manière de penser et de parler des troubles mentaux et de la santé mentale. Cette recherche vise à explorer comment les étudiant·e·s et travailleur·se·s originaires de Madagascar, résidant dans le Grand Montréal, perçoivent les troubles mentaux à travers leur processus d'adaptation interculturelle. La recherche a exploré la question suivante : comment l’expérience d’adaptation interculturelle vécue par les étudiant·e·s et travailleur·se·s malgaches dans le Grand Montréal se manifeste-t-elle dans leurs perceptions des troubles mentaux ? Pour répondre à cette question, le concept d’adaptation interculturelle en tant que processus est théorisé et deux groupes de discussion ont été menés : l’un composé d’étudiant·e·s et l’autre de travailleur·se·s malgaches. Une analyse thématique des données récoltées pendant ces discussions a ensuite été effectuée. Les principaux résultats montrent que les perceptions des participant·e·s se transforment à travers leurs observations et leurs expériences de la vulnérabilité dans une démarche d'adaptation à l'environnement d'accueil. Chez les participant·e·s étudiant·e·s, cela se traduit par un éveil de la conscience en santé mentale. Chez les participant·e·s travailleur·se·s, il s'agit d'une déconstruction des perceptions antérieures au profit d'une approche interculturelle et socialement acceptée des troubles mentaux. Malagasy students and workers settled in Greater Montreal undergo a cross-cultural adaptation process that may increase their vulnerability to mental health disorders. However, they come from a cultural context where mental health issues are viewed differently, almost as taboo. Upon arriving in a cultural environment where this subject is openly discussed and valued compared to Madagascar, they must adapt not only to a new daily life but also to a new way of understanding and talking about mental health and mental disorders. This study aims to explore how Malagasy students and workers living in Greater Montreal perceive mental health disorders through their cross-cultural adaptation process. The study explored the following question: How does the cross-cultural adaptation experience of Malagasy students and workers in Greater Montreal influence their perceptions of mental health disorders? To address the research question, the concept of cross-cultural adaptation as a process was theorized, and two focus groups were held: one with students and one with Malagasy workers. The data collected during these discussions were analyzed thematically. The main findings indicate that participants’ perceptions evolve through their observations and experiences of vulnerability as part of their adaptation to the host environment. For student participants, this is reflected in an increased awareness of mental health. For worker participants, it involves deconstructing prior perceptions and reconstructing an intercultural and socially accepted understanding of mental health disorders.