Les services jeunesse des bibliothèques publiques québécoises : une prestation à plusieurs mains

Abstract

Entre novembre 2021 et mars 2022 se tenait l’Enquête sur les services jeunesse dans les bibliothèques publiques du Québec, qui avait pour objectif inédit de brosser le portrait des services jeunesse offerts dans les bibliothèques publiques de la province, en cherchant plus précisément, d’une part, à définir les publics jeunesse eux-mêmes ainsi que les services qui leur sont proposés et, d’autre part, la formation, les caractéristiques, les compétences et les responsabilités des prestataires de ces services. Cet article, dans la même optique que la communication de ses auteures au récent Congrès des professionnel.le.s de l’information 2022, présente plus particulièrement les résultats de cette enquête qui portent sur la collaboration dans les services jeunesse des bibliothèques publiques québécoises, notamment en matière de types de partenaires, de retombées des collaborations, de programmes jeunesse, incluant la littératie familiale et les programmes hors les murs, d’implication sociocommunautaire et d’environnements collaboratifs. Between November 2021 and March 2022, the Enquête sur les services jeunesse dans les bibliothèques publiques du Québec (Survey on Youth Services in Quebec Public Libraries) was held. The purpose of this survey was to paint a portrait of youth services offered in the province’s public libraries, by seeking to define more precisely, on the one hand, the youth audiences themselves as well as the services offered to them, and, on the other hand, the training, characteristics, skills, and responsibilities of the providers of these services. This article, in the same vein as the author’s presentation at the recent Congrès des professionnels.le.s de l’information 2022, presents more specifically the results of this survey, which focus on collaboration in Quebec public library youth services, particularly in terms of the types of partners, the impact of collaborations, youth programs, including family literacy and off-site programs, socio-community involvement and collaborative environments.