Le transfert de connaissances et son application en physiothérapie dans le domaine du vieillissement

Abstract

Introduction L’implantation des données probantes dans la pratique clinique en physiothérapie est un processus long et complexe. Le transfert de connaissances (TC) et l’utilisation de cadres conceptuels, lorsque bien réalisés, représentent des solutions à ce problème. La diffusion d’évidences scientifiques, étant une partie cruciale du processus de TC, peut être réalisée à l'aide de multiples méthodes, dont des plateformes web et réseaux sociaux. Objectifs Ce travail a comme buts de présenter le TC et son importance en physiothérapie, ainsi que de participer au TC auprès des cliniciens en présentant des évidences récentes sur des sujets variés en physiothérapie gériatrique. Démarche méthodologique Recension de la littérature dans différents livres de références et bases de données (EMBASE, MEDLINE, PEDro, Google Scholar et PubMed). La recherche a été concentrée sur le TC et quatre sujets d’intérêt en physiothérapie gériatrique. Résultats Deux cadres conceptuels et cinq recommandations sont abordés dans le but de faciliter le TC auprès des cliniciens. Des facilitateurs et barrières sont relevés et des solutions sont présentées. De plus, quatre revues narratives (douleur chronique, incontinence urinaire, gonarthrose et sarcopénie), ainsi que 16 résumés d’articles scientifiques, à partir d’évidences récentes et de qualité, sont proposés. Conclusion Étant donné la complexité du TC, l’utilisation d’un modèle conceptuel est nécessaire pour assurer son efficacité et son implantation dans le milieu de pratique. La diffusion des textes produits dans ce travail, via un blogue, permettra aux cliniciens de s’approprier les meilleures évidences disponibles afin d’assurer une prise en charge optimale de leur clientèle âgée.