Collective student action and student associations in Quebec


Chapitre de livre / Book chapter

Date de publication

Identifiant ORCID de l’auteur

Contributrices et contributeurs

Archer, Walter
Schuetze, Hans G.

Direction de recherche

Publié dans

Preparing students for life and work : policies and reforms affecting higher education's principal mission

Date de la Conférence

Lieu de la Conférence

Éditeur

Brill

Cycle d'études

Programme

Mots-clés

  • Maple Spring
  • Student associations
  • Quebec higher education
  • Orientation-focus framework
  • Student activism

Organisme subventionnaire

Résumé

Résumé

Student associations have been a part of Canada’s higher education systems for over a century, especially in the province of Quebec. Their formal roles and responsibilities as well as their impact and their inner workings are ill understood, even though they are ever-present in public space. Quebec student associations have used a remarkable arsenal of legal and political means to achieve their goals. Societal change, however, might be swinging legislation and civic rights momentum in Quebec in a direction that could force the student movement to alter its approach to advocacy and social contestation. This chapter describes the organization of student associations in the province. It further describes the rights provided to associations in the legal and legislative context of the province, as well as the recent challenges to these rights. Finally, we test the orientation-focus framework () on the events of the Maple Spring of 2012.

Table des matières

Notes

Notes

Autre version linguistique

Ensemble de données lié

Licence

Approbation

Évaluation

Complété par

Référencé par

Ce document diffusé sur Papyrus est la propriété exclusive des titulaires des droits d'auteur et est protégé par la Loi sur le droit d'auteur (L.R.C. (1985), ch. C-42). Sauf si le document est diffusé sous une licence Creative Commons, il ne peut être utilisé que dans le cadre d'une utilisation équitable et non commerciale comme le prévoit la Loi (i.e. à des fins d'étude privée ou de recherche, de critique ou de compte-rendu). Pour toute autre utilisation, une autorisation écrite des titulaires des droits d'auteur sera nécessaire.