Les buts intrinsèques et extrinsèques pendant l'adolescence : déterminants ou conséquences du bien-être?

Abstract

De nombreuses études soutiennent le postulat de la théorie du contenu des buts (TCB; Ryan et Deci, 2017) selon lequel la poursuite de buts intrinsèques (p. ex., relations étroites, développement personnel) favorise le bien-être, alors que la poursuite de buts extrinsèques (p. ex., réussite financière, popularité) peut y faire obstacle (p. ex., Kasser et Ryan, 1996). Toutefois, plusieurs limites méthodologiques demeurent dans cette littérature (p. ex., la majorité des études ont un devis transversal). En utilisant un devis longitudinal, cette étude exploratoire a tenté de mettre en lumière la direction temporelle des relations entre l’importance accordée aux buts intrinsèques et extrinsèques et le bien-être (c.-à-d., satisfaction de vie, vitalité, estime de soi) des adolescents (NT1 = 647; Mâge = 15,5). Les objectifs étaient d’explorer (a) dans quelle mesure l’importance accordée par les adolescents aux buts intrinsèques et extrinsèques est liée à leur bien-être ultérieur et (b) dans quelle mesure leur bien-être est lié à l’importance qu’ils accorderont ultérieurement à ces deux types de buts. Les modèles de panel à décalage croisé utilisés n’ont révélé aucune association entre l’importance accordée aux buts intrinsèques et extrinsèques et les indicateurs de bien-être, un an plus tard. De plus, les adolescents ayant de plus faibles niveaux de vitalité et d’estime de soi n’accordaient pas plus d’importance à leurs buts extrinsèques ultérieurs et, étonnamment, la satisfaction de vie des adolescents était liée positivement à l’importance accordée à leurs buts extrinsèques subséquente. Afin d’expliquer ces résultats qui contredisent les postulats de la TCB, des explications alternatives sont abordées, telles que la stabilité des construits étudiés. Many studies support the postulate of Goal Content Theory (GCT; Ryan and Deci, 2017) stating that pursuing intrinsic goals (e.g., close relationships, personal growth) promotes well-being, while the pursuit of extrinsic goals (e.g., financial success, popularity) hinders it (e.g., Kasser and Ryan, 1996). However, several methodological limitations remain in this literature (e.g., the literature is dominated by cross-sectional studies). Using a longitudinal design, this exploratory study attempted to shed light on the temporal direction of relationships between importance ascribed to intrinsic and extrinsic goals and and well-being (i.e., life satisfaction, vitality, self-esteem) in adolescents (NT1 = 647; Mage = 15.5). The aims were to explore (a) the extent to which the importance adolescents ascribed to intrinsic and extrinsic goals is related to their later well-being, and (b) the extent to which their well-being is related to the importance adolescents subsequently attach to both types of goals. Cross-lagged panel models revealed no association between the importance ascribed to intrinsic and extrinsic goals and any indicators of well-being, assessed one year later. Furthermore, adolescents with lower levels of vitality and self-esteem did not ascribe more importance to their subsequent extrinsic goals, and, surprisingly, adolescents' life satisfaction was positively related to the importance ascribed to their subsequent extrinsic goals. To explain these results, which contradict the postulates of GCT, alternative explanations are discussed, such as the stability of the constructs studied.