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Effet d'une approche par le jeu sur l'apprentissage du répertoire mémorisé chez des élèves de deuxième année primaire

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dc.contributor.advisorPoirier, Louise
dc.contributor.authorJuteau, Marie Christine
dc.date.accessioned2012-05-28T13:55:23Z
dc.date.available2012-05-28T13:55:23Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.71781/5627
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1866/8005
dc.subjectApprentissage du calcul
dc.subjectLearning process of arithmetic
dc.subjectApproche par le jeu
dc.subjectApproach through a game
dc.subjectInteractions sociales
dc.subjectSocial interactions
dc.subjectRépertoire mémorisé
dc.subjectMemorized repertory
dc.subjectSocioconstructivisme
dc.subjectSocial constructivism
dc.titleEffet d'une approche par le jeu sur l'apprentissage du répertoire mémorisé chez des élèves de deuxième année primaire
dc.typeThèse ou mémoire / Thesis or Dissertation
dcterms.descriptionMémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
dcterms.languagefra
etd.degree.disciplineSciences de l'éducation (Didactique)
etd.degree.grantorUniversité de Montréal
etd.degree.levelMaîtrise / Master's
etd.degree.nameM.A.

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Name:
Juteau_Marie_Christine_2007_memoire.pdf
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Description:
Mémoire
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