Enjeux de la mise en œuvre et impacts des approches interculturelles et transculturelles dans la prise en charge des mineurs non accompagnés dans le domaine de la santé et du social : Revue systématique mixte

Abstract

Contexte : les mineurs non accompagnés (MNA) sont des jeunes de moins de 18 ans migrant sans adulte. Ils peuvent recevoir le soutien d’intervenants de la santé et du social. Des approches interculturelles et transculturelles peuvent être employées pour faciliter leur intégration en respectant leur valeur culturelle. Ces approches sont conçues pour créer un environnement de prise en charge adapté aux besoins spécifiques des MNA. Elles explorent en profondeur l’identité culturelle des MNA et les défis qu’ils rencontrent dans le pays d’accueil. Objectifs : identifier et effectuer une synthèse des facteurs influençant la mise en œuvre et l'impact des interventions interculturelles et transculturelles dans l'accompagnement des MNA par des intervenants de la santé et du social. Méthodes : Pour répondre à la question de recherche : quels enseignements peut-on tirer de la littérature sur les interventions interculturelles et transculturelles des intervenants de première ligne auprès des MNA ?, nous avons réalisé une recension systématique. Résultats : dix-sept articles ont été sélectionnés. Des facteurs tels que les injonctions administratives, la barrière de la langue, la stigmatisation et les ressources financières limitées rendent difficiles les interactions entre les MNA et les intervenants et la mise en œuvre des interventions interculturelles et transculturelles. Conclusion : Plusieurs solutions ont été identifiées aux obstacles rencontrés dans la mise en œuvre des approches interculturelles et transculturelles : l’acquisition de compétences culturelles, la compréhension et la prise en compte des valeurs culturelles des MNA et le renforcement de la collaboration interprofessionnelle. Elles facilitent des interactions entre les MNA et les intervenants. Nous recommandons le développement d’un référentiel d’outils d’accompagnement à l’intervention en lien avec ces solutions. Context: Unaccompanied minors (UAM) are young people under 18 who migrate without an adult. They can receive support from health and social workers. Intercultural and transcultural approaches can be employed to facilitate their integration, respecting their cultural value. These approaches are designed to create a care environment adapted to the specific needs of UAM. They explore in depth the cultural identity of UAM and the challenges they confront in the host country. Aims: Identify and synthesize the factors affecting the implementation and impact of intercultural and transcultural interventions in the support of UAM by health and social workers. Methodology: In answering the research question, "What can we learn from the literature on intercultural and transcultural interventions by frontline workers with UAM?" A systematic review was conducted. Results: Seventeen articles were selected. Factors such as administrative injunctions, language barriers, stigma, and limited financial resources make it difficult for UAM to interact with caregivers and implement intercultural and transcultural interventions. Conclusion: A thorough review of the extant literature has identified several solutions to the obstacles encountered in implementing intercultural and transcultural approaches. These include the acquisition of cultural skills, the understanding and consideration of the cultural values of UAM, and the strengthening of inter-professional collaboration. These measures facilitate interaction between MNAs and those involved in their care. We recommend the development of a repository of intervention support tools in line with these solutions.