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Compréhension en lecture : portraits d'élèves en difficulté d'apprentissage du début du secondaire

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dc.contributor.advisorVan Grunderbeeck, Nicole
dc.contributor.authorAdant, Denise
dc.date.accessioned2012-05-28T13:55:24Z
dc.date.available2012-05-28T13:55:24Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.71781/5317
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1866/8006
dc.subjectCompréhension en lecture
dc.subjectÉlèves du secondaire
dc.subjectÉlèves en difficulté d'apprentissage
dc.subjectProtocoles verbaux
dc.subjectPortraits d'élèves
dc.subjectReading comprehension
dc.subjectLearning disabilities
dc.subjectVerbal protocols
dc.subjectHigh school students
dc.titleCompréhension en lecture : portraits d'élèves en difficulté d'apprentissage du début du secondaire
dc.typeThèse ou mémoire / Thesis or Dissertation
dcterms.descriptionMémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.
dcterms.languagefra
etd.degree.disciplineSciences de l'éducation (Didactique)
etd.degree.grantorUniversité de Montréal
etd.degree.levelMaîtrise / Master's
etd.degree.nameM.A.

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Mémoire
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