Étude préliminaire pour établir des recommandations sur l’applicabilité du Test d’Agilité Motrice de l’adulte chez l’enfant ayant subi un traumatisme crânio-cérébral

Travail étudiant / Student work

Fichiers

Étude préliminaire pour établir des recommandations sur lapplicabilité du Test dAgilité Motrice de ladulte chez lenfant ayant subi un traumatisme cr.pdf (2.69 MB)

Date de publication

2012-10-18

Autrices et auteurs

Identifiant ORCID de l’auteur

Contributrices et contributeurs

Direction de recherche

Swaine, Bonnie
Rossi, Cathy

Publié dans

Date de la Conférence

Lieu de la Conférence

Éditeur

Cycle d'études

Programme

Physiothérapie

Affiliation

Mots-clés

  • applicabilité
  • haute performance motrice
  • pédiatrie
  • traumatisme crânio-cérébral
  • Test d'Agilité Motrice

Organisme subventionnaire

Résumé

Résumé

Problématique : Le traumatisme crânio-cérébral (TCC) est la principale cause d’incapacités chez les enfants [1]. Présentement, les outils utilisés en pédiatrie post-TCC pour évaluer les habilités motrices ne semblent pas adéquats. Une problématique semblable est présente chez l’adulte et le Test d’Agilité Motrice (TAM) a été développé pour y remédier[2]. Objectif : Examiner l’applicabilité du TAM adulte chez la population pédiatrique (7 à 14 ans) afin d’établir des recommandations pour son adaptation future. Méthodologie : Deux évaluateurs ont administré les épreuves (n=9) du TAM à sept enfants sains (3 garçons; âge moyen de 10,7 ans) sans diagnostic antérieur de TCC. Leur performance a été filmée et leur perception a été recueillie. Les scores (/135) au TAM ont été établis par consensus de l’équipe avec revisionnement des vidéos au besoin. Résultats : En général, le test semble être applicable et ne présente aucun effet plancher, ni plafond. Bien que tous les enfants aient aimé faire le test, le fardeau de l’évaluateur est important, car son temps d’administration variait de 30 à 42 min. Le score total moyen est de 115 [111-119] et il ne semble pas y avoir de différences selon le sexe, ni l’âge, sauf pour celui de sept ans (88/135). Les épreuves plus difficiles pour l’ensemble des enfants étaient le lancer de la balle au mur, l’équilibre unipodal yeux fermés et une partie du circuit complexe. Conclusion : Le test semble applicable pour les enfants évalués. Toutefois, certains aspects devront être modifiés pour le rendre applicable en physiothérapie pour la clientèle pédiatrique post-TCC (ex: grosseur du matériel utilisé).

Table des matières

Notes

Travail d'intégration réalisé dans le cadre du cours PHT-6113.

Notes

URI

http://hdl.handle.net/1866/8706

Autre version linguistique

Ensemble de données lié

Licence

Collections

Faculté de médecine – École de réadaptation – Production étudiante

Approbation

Évaluation

Complété par

Référencé par

Ce document diffusé sur Papyrus est la propriété exclusive des titulaires des droits d'auteur et est protégé par la Loi sur le droit d'auteur (L.R.C. (1985), ch. C-42). Sauf si le document est diffusé sous une licence Creative Commons, il ne peut être utilisé que dans le cadre d'une utilisation équitable et non commerciale comme le prévoit la Loi (i.e. à des fins d'étude privée ou de recherche, de critique ou de compte-rendu). Pour toute autre utilisation, une autorisation écrite des titulaires des droits d'auteur sera nécessaire.