Étude de l’association entre la participation à un programme d’intervention artistique de groupe et la préoccupation envers le jugement négatif d’autrui chez des jeunes vivant avec des troubles mentaux

Abstract

La santé mentale des adolescent.e.s et des jeunes adultes est un enjeu actuel et préoccupant. Il importe donc de développer des programmes d’intervention efficaces répondant aux besoins de cette population afin de favoriser son adaptation et son développement positif. La préoccupation envers le jugement d’autrui, un phénomène relativement normatif mais pouvant causer un certain niveau de détresse, est particulièrement présent chez les jeunes, et d’autant plus chez celleux qui vivent avec des troubles mentaux. Il s’agit donc d’une cible pertinente pour favoriser le bien-être chez cette population. Les interventions d’exposition en groupe, en autant qu’elles offrent un contexte de socialisation sécurisant et positif, pourraient représenter des avenues de choix pour réduire la préoccupation envers le jugement d’autrui et ainsi soutenir le mieux-être et l’adaptation des jeunes présentant des problèmes de santé mentale. Depuis une quinzaine d’années, le projet Espace Transition (ET) du Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine (CHUSJ) développe et évalue des programmes de groupe innovants. Ces programmes, basés sur des expériences artistiques stimulantes en contexte normalisant, visent à aider les adolescent.e.s et jeunes adultes ayant des troubles mentaux à développer leurs forces personnelles, à établir des liens sociaux positifs, et à améliorer leur bien-être psychosocial tout en réduisant leur stigmatisation. La présente étude visait à évaluer les effets de la participation aux programmes d’ET sur un aspect important du fonctionnement social des jeunes, soit leur préoccupation envers le jugement d’autrui. Les données utilisées ont été recueillies auprès de 206 participant.e.s (72,30% F; âge moyen = 17,62) dans le cadre du protocole d’évaluation continue des programmes d’ET. Des analyses de covariance (ANCOVAs) ont permis de constater que le niveau moyen de peur du jugement négatif d’autrui (PJNA) n’avait diminué significativement entre l’avant et l’après programme que chez les jeunes qui rapportaient une appréciation plus élevée des relations et du climat social au sein du programme. L’analyse thématique d’un corpus de données discursives a permis de constater que le programme avait effectivement entraîné une diminution de la préoccupation envers le jugement d’autrui chez certain.e.s jeunes, en plus de souligner l’appréciation majoritairement positive et l’importance des relations et du climat social dans l’expérience subjective des jeunes au sein des ateliers d’ET. Malgré les limites de l’étude, les résultats semblent donc indiquer que l’établissement d’un climat social positif dans les interventions de groupe est crucial pour engendrer certains bénéfices, notamment en lien avec la préoccupation envers le jugement d’autrui. The mental health of adolescents and young adults is a current issue of concern. It is therefore important to develop effective intervention programs that meet the needs of this population, in order to promote their adaptation and positive development. Preoccupation with the judgment of others, a relatively normative phenomenon, but one that can cause a certain level of distress, is particularly prevalent among young people, and even more so among those living with mental disorders. It is therefore a relevant target for promoting well-being in this population. Exposure interventions in a group setting, as long as they offer a secure and positive socialization context, could represent avenues of choice to reduce preoccupation with the judgment of others and thus support the well-being and adaptation of young people with mental health problems. For the past fifteen years, the Espace Transition (ET) project at the Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine (CHUSJ) has been developing and evaluating innovative group programs. These programs, based on stimulating artistic experiences in a normalizing context, aim to help adolescents and young adults with mental health problems build personal strengths, establish positive social ties and improve their psychosocial well-being, while reducing their stigmatization. The aim of the present study was to evaluate the effects of participation in ET programs on an important aspect of young people's social functioning, that is their preoccupation with the judgment of others. Data were collected from 206 participants (72.30% F; mean age = 17.62) as part of the ongoing evaluation of ET programs. Analyses of covariance (ANCOVAs) revealed that the mean level of fear of negative judgment decreased significantly between pre- and post-program only among participants who reported a higher appreciation of the relationships and social climate within the program. Thematic analysis of a corpus of discursive data revealed that the program had indeed led to a reduction in preoccupation with the judgment of others among certain participants, in addition to underlining the predominantly positive appreciation and importance of relationships and social climate in the subjective experience of young people within the ET workshops. Despite the study's limitations, the results suggest that establishing a positive social climate in group interventions is crucial to generating certain benefits, particularly in relation to preoccupation with the judgment of others.