CyberPRIcards : un jeu sérieux pour la sensibilisation à la vie privée et l’intimité numérique
Thèse ou mémoire / Thesis or Dissertation
Date de publication
Autrices et auteurs
Identifiant ORCID de l’auteur
Contributrices et contributeurs
Direction de recherche
Publié dans
Date de la Conférence
Lieu de la Conférence
Éditeur
Cycle d'études
Maîtrise / Master's
Programme
Affiliation
Mots-clés
- Vie privée
- Cybersécurité
- Confidentialité en ligne
- Jeux sérieux
- Apprentissage par le jeu
- Privacy
- Cybersecurity
- Serious games
- Game-based learning
Organisme subventionnaire
Résumé
Résumé
L’évolution des technologies de l’information a créé un écosystème numérique où la présence en ligne est devenue indispensable, s’entremêlant naturellement avec la vie physique des individus. Cette transformation numérique implique la gestion d’informations publiques et privées, exposant souvent les utilisateurs à des risques importants. Malgré les avancées en cybersécurité, le facteur humain demeure le maillon faible, accentuant les vulnérabilités par l’auto-divulgation, les configurations inadéquates et les pratiques non sécurisées. Avec l’omniprésence des réseaux sociaux, des appareils mobiles et des services en ligne—touchant des activités personnelles, professionnelles et de loisirs—la quête de la vie privée est devenue un défi majeur. Bien que diverses solutions, notamment des cadres juridiques, des innovations technologiques et des initiatives éducatives, aient été développées pour répondre à ces défis, la majorité cible les entreprises ou les professionnels de la cybersécurité. Peu d’attention est accordée à la sensibilisation des utilisateurs réguliers. Pour combler cette lacune, ce travail propose la conception et développement de Cyber PRIcards, un jeu sérieux destiné à sensibiliser les utilisateurs non spécialistes sur les risques liés à la vie privée et les contre-mesures. En intégrant les principes de la gamification et de l’apprentissage par le jeu, le jeu proposé utilise un système engageant basé sur des cartes pour représenter les concepts clés, tester les connaissances par la classification et encourager un apprentissage pratique à travers des mécaniques dynamiques. Structuré autour de trois modes —présentation, classement et combinaisons (sets)— le jeu expose les utilisateurs aux concepts de la vie privée de manière active, répétée et engageante. Cette approche vise non seulement à sensibiliser, mais aussi à doter les utilisateurs d’outils pratiques, de comportements sécurisés et de stratégies pour protéger leur vie privée en ligne. Ce travail contribue au domaine, comblant l’écart entre la connaissance théorique et une sensibilisation actionnable. Les résultats démontrent l’efficacité des mécaniques ludiques pour sensibiliser les utilisateurs, ce qui souligne le potentiel des jeux sérieux pour répondre aux défis croissants de la sécurité numérique et de la vie privée en ligne.
The evolution of information technologies has created a digital ecosystem where online presence is indispensable, seamlessly intertwining with individuals’ physical lives. This digitalization involves the handling of both public and private information, often exposing users to significant risks. Despite advances in cybersecurity measures, the human factor remains the weakest link, amplifying vulnerabilities through self-disclosure, poor configurations, and unsafe practices. With the ubiquity of social networks, mobile devices, and internet services—spanning personal, professional, and entertainment activities—the pursuit of privacy has become increasingly challenging. While various solutions, including legal frameworks, technological innovations, and educational initiatives, have been developed to address these issues, most are geared toward enterprises or cybersecurity professionals. Little attention is given to raising awareness among regular users with an online presence. Addressing this gap, this work explores the design and development of Cyber PRIcards, a serious game tailored for raising awareness among non-expert users about privacy risks and countermeasures, as well as the knowledge representation in a simple and practical way for the users. By integrating principles of gamification and game-based learning, the proposed serious game leverages an engaging, card-based system to represent key concepts, test knowledge through classification, and encourage practical learning through dynamic gameplay. The game, structured around three modes —presentation, classification test, and play-sets practice— guides users from an introduction to privacy concepts to active application and reinforcement through repeated exposure and engagement. This approach not only aims to raise awareness but also empowers users with practical tools, behaviours, and strategies for safeguarding their privacy online. The work contributes to the field by addressing the lack of accessible, engaging, and scalable educational tools for general online users, bridging the gap between theoretical knowledge and actionable awareness.
The evolution of information technologies has created a digital ecosystem where online presence is indispensable, seamlessly intertwining with individuals’ physical lives. This digitalization involves the handling of both public and private information, often exposing users to significant risks. Despite advances in cybersecurity measures, the human factor remains the weakest link, amplifying vulnerabilities through self-disclosure, poor configurations, and unsafe practices. With the ubiquity of social networks, mobile devices, and internet services—spanning personal, professional, and entertainment activities—the pursuit of privacy has become increasingly challenging. While various solutions, including legal frameworks, technological innovations, and educational initiatives, have been developed to address these issues, most are geared toward enterprises or cybersecurity professionals. Little attention is given to raising awareness among regular users with an online presence. Addressing this gap, this work explores the design and development of Cyber PRIcards, a serious game tailored for raising awareness among non-expert users about privacy risks and countermeasures, as well as the knowledge representation in a simple and practical way for the users. By integrating principles of gamification and game-based learning, the proposed serious game leverages an engaging, card-based system to represent key concepts, test knowledge through classification, and encourage practical learning through dynamic gameplay. The game, structured around three modes —presentation, classification test, and play-sets practice— guides users from an introduction to privacy concepts to active application and reinforcement through repeated exposure and engagement. This approach not only aims to raise awareness but also empowers users with practical tools, behaviours, and strategies for safeguarding their privacy online. The work contributes to the field by addressing the lack of accessible, engaging, and scalable educational tools for general online users, bridging the gap between theoretical knowledge and actionable awareness.
Table des matières
Notes
Notes
Autre version linguistique
Ensemble de données lié
Licence
Approbation
Évaluation
Complété par
Référencé par
Ce document diffusé sur Papyrus est la propriété exclusive des titulaires des droits d'auteur et est protégé par la Loi sur le droit d'auteur (L.R.C. (1985), ch. C-42). Sauf si le document est diffusé sous une licence Creative Commons, il ne peut être utilisé que dans le cadre d'une utilisation équitable et non commerciale comme le prévoit la Loi (i.e. à des fins d'étude privée ou de recherche, de critique ou de compte-rendu). Pour toute autre utilisation, une autorisation écrite des titulaires des droits d'auteur sera nécessaire.