Direction des bibliothèques – Travaux et publications
URI permanent de cette collectionhttps://hdl.handle.net/1866/10
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Item Accès libre Best practices for recruiting and retaining fathers in parenting research : insights from fathering researchersDeneault, Audrey-Ann; Feldman, Julia S.; Aytuglu, Alp; Bendel-Stenzel, Lilly C.; Olofson, Eric L.; Donithen, Reed; Schoppe-Sullivan, Sarah J.; Volling, Brenda L.; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (Taylor and Francis, 2025-06-03)Objective. Significant progress has been made in studying andrecognizing fathers’ contributions to children’s development.However, fathers remain underrepresented in parentingresearch relative to mothers. Logistical challenges are oftencited as barriers to the successful recruitment, participation,and retention of fathers. The current study sought to betterunderstand successful strategies to overcome barriers andinclude fathers in parenting research. Design. We conducteda qualitative study that utilized in-depth interviews with father-hood scholars across the globe (N = 30) to identify (1) efficientpractices for recruiting fathers and (2) effective strategies forretaining fathers in longitudinal research. We used thematicanalysis to generate major and minor themes. Results. Sixthemes emerged, four related to successful recruitment prac-tices (the composition of the research team; the location/method of recruitment; recruiting fathers, not parents; andbeing flexible with testing) and two related to challenges ofrecruiting fathers (mothers acting as gate-closers; the restric-tions applied by some institutional research ethics boards). Theanalysis identified two successful retention practices: develop-ing rapport with participating fathers and maintaining contactbetween waves of data collection. Conclusions. These themesprovide insights into how to include fathers in parentingresearch successfully. Recommendations for conducting father-inclusive research are presented as well as best practices forincluding fathers in research.Item Accès libre Portrait et enjeux des services de synthèses des connaissances offerts par les milieux documentaires au QuébecClar, Monique; Nauche, Bénédicte; Ziegler, Daniela; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2025-05-05)Les milieux documentaires québécois, qu'ils soient universitaires, hospitaliers ou spécialisés, élargissent progressivement leurs services pour soutenir les projets de synthèse des connaissances. Face aux différences dans les approches et les publics, l'idée de dresser un tableau des perspectives au sein de ces divers milieux a émergé.Item Accès libre Support and professional development needs for knowledge syntheses in Canadian research libraries : results from a cross-sectional surveyParker, Robin; Clar, Monique; Bhatnagar, Neera; Labelle, Patrick R.; Premji, Zahra; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2024-08)Introduction: Requests for support regarding knowledge syntheses (KS) have steadily increased and expanded beyond health disciplines. The objective of this CARL quality improvement project was to support professional development (PD) planning through understanding the needs of Canadian library workers interested in KS, regardless of discipline. Methods: This cross-sectional study used online bilingual surveys open to all Canadian library workers to collect baseline data about KS support and PD needs. Twenty questions were organized into four sections: 1) role at library and with KS support; 2) levels and types of KS services; 3) PD training needs and preferences; and 4) additional desired resources and supports. Results: 137 library workers responded (101 English and 36 French). Respondents had liaison and KS responsibilities with all listed disciplines, with approximately half working in health. Most respondents provide consultant support and mainly cover aspects related to searching and managing citations, but many also collaborate on and teach KS and cover other steps of the review process. Respondents preferred opportunities to learn about KS through structured PD, although the majority had previously built knowledge through self-directed readings and webinars. Respondents desired more time and human resources and PD on review methodologies and automation tools. Discussion: KS support in Canadian academic libraries is varied and expanding beyond health. Health librarians report supporting multiple disciplines, suggesting cross-over that can help build capacity into other areas through workshops and other PD. The results of this survey provide insights to guide development of KS support and capacity within and beyond health libraries.Item Accès libre An assistive technology for cognition to support meal preparation : the concept map of a user-centred design process and procedureZarshenas, Sareh; Bier, Nathalie; Pigot, Hélène; Giroux, Sylvain; Briskie Semeniuk, Patricia; Couture, Mélanie; Bottari, Carolina; Université de Montréal. Faculté de médecine. École de réadaptation (SCITEPRESS, 2022)In response to the long-lasting effects of cognitive impairments following acquired brain injury (ABI) on performing meal preparation safely and independently, our team has been working on developing a Cognitive Orthosis for coOKing (COOK) to meet these needs. In this paper, the concept mapping method was used to describe the processes and procedures of employing a user-centred design approach to develop this novel technology. For this purpose, a mixed methodology including qualitative and quantitative studies was conducted for needs analysis, prototype design, prototype evaluation, and technology validation via the examination of the usability and feasibility of COOK within real-life contexts. Our comprehensive studies have shown that COOK is a promising technology for meal preparation by individuals with severe ABI. Further study is warranted/in progress to develop a therapist’s interface to tailor the required type and level of assistance to a broader population with cognitive def icits of varying severity.Item Accès libre Exploration de l'impact de l'indexation automatisée sur l'exhaustivité des termes MeSHAmar-Zifkin, Alexandre; Paquet, Virginie; Ekmekjian, Taline; Landry, Tara; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2023-06-04)L'utilisation d'un vocabulaire contrôlé pour identifier les articles pertinents est un élément central de l'enseignement de la recherche dans les bases de données bibliographiques dans les domaines de la santé. Les étudiant.e.s qui apprennent à faire des recherches dans MEDLINE apprennent que les MeSH génèrent des résultats précis et que l'indexation MeSH augmente la facilité de trouver un article, décrivant son contenu de manière fiable. L'indexation de MEDLINE a été entièrement réalisée par des indexeurs humains jusqu'en 2011. Depuis avril 2022, les MeSH sont attribués à tous les articles par le biais de l'indexation automatique (IA). Selon la NLM, les MeSH attribués par l'IA sont déterminés sur la base des termes du titre, du résumé et des termes et de l'indexation des notices "voisines et connexes", avec une révision humaine et une curation des résultats "le cas échéant". Nous étudions la question suivante : dans quelle mesure l'IA identifie-t-elle les concepts-clés d'un article et les représente-t-elle dans les MeSH ? Méthodes : nous avons examiné un échantillon de notices indexées par l’IA datant du début de l'année 2023 afin de déterminer si leurs principaux concepts étaient correctement représentés par les MeSH. Travaillant en paires, notre équipe a utilisé des feuilles de calcul pour attribuer des concepts-clés qui, selon notre expérience, auraient été utilisés pour trouver l'article en question et des articles similaires sur la base du titre et du résumé. Les MeSH attribués ont ensuite été analysés afin de déterminer s'ils représentaient correctement les concepts-clés de chaque notice. Nous avons constaté que 47% des documents sélectionnés dans notre échantillon présentaient des problèmes dans les MeSH qui auraient affecté la probabilité qu’ils soient récupérés.Item Accès libre Exploring the impact of automated indexing on completeness of MeSH termsAmar-Zifkin, Alexandre; Paquet, Virginie; Ekmekjian, Taline; Landry, Tara; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2023-06-04)The use of controlled vocabulary to identify relevant articles is a central element of bibliographic database instruction in health sciences. Students learning to search MEDLINE are taught that MeSH yields precise results, and that MeSH indexing increases an article's findability and reliably describes an article's contents. Indexing for MEDLINE was done completely by human indexers until 2011. Since April 2022, all articles are assigned MeSH via automated indexing (AI). Per the NLM, MeSH assigned by AI are determined based on terms in title, abstract, and terms and indexing of 'neighbouring, related' records, with human review and curation of results "as appropriate". We explore the following: how well does AI identify key concepts of an article and represent them in MeSH? Methods: We reviewed a sample of automated records from early 2023 to determine whether their main concepts were adequately represented with MeSH. Working in pairs, our team used spreadsheets to assign key concepts that, per our experience, would be used to find it and similar articles based on title and abstract. Assigned MeSH were then displayed and analyzed to determine whether they adequately represented the key concepts of each record. We found that 47% of the records screened in our sample had issues in MeSH that would have affected their likelihood of retrieval.Item Accès libre Le reliure et l’étude matérielle du livre ancienTrudel, Normand; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (Association québécoise des relieurs et des artisans du livre, 2022)Item Accès libre Le petit, le rustique et le flamboyantTrudel, Normand; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (Association québécoise des relieurs et des artisans du livre, 2022)Item Accès libre La Bibliothèque des livres rares et collections spéciales de l’Université de MontréalTrudel, Normand; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (Association québécoise des relieurs et des artisans du livre, 2021)Item Accès libre Annonces publicitaires et remèdes d’antanTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-12-17)Item Accès libre 140 ans d’histoire de la médecine au QuébecTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-11-14)Item Accès libre La riche collection de l’aliéniste Éloi-Philippe ChagnonTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-10-09)Item Accès libre La collection de médecine du Dr Gabriel NadeauTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-09-10)Item Accès libre La Bibliothèque Léo-Pariseau : entre science et cultureTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-06-11)Item Accès libre La médecine de l’époque moderne dans la bibliothèque du Dr Léo PariseauTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-05-08)Item Accès libre La médecine antique dans la bibliothèque du Dr Léo PariseauTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-03-12)Item Accès libre La médecine de la Renaissance dans la bibliothèque du Dr Léo PariseauTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-04-10)Item Accès libre L’étonnante collection du Dr Jean-Guy ProvostTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-02-13)Item Accès libre Aux origines de la Faculté de médecine de l’Université de MontréalTrudel, Normand; Martel, Julie; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (2018-01-09)Item Accès libre De Service de catalogage à Direction du traitement documentaire et métadonnées, plus qu’un changement de nom… une évolutionBascik, Teresa; Cardinal, Julie; Houde, Alexandra; Université de Montréal. Direction des bibliothèques (Les Éditions ASTED, 2022)Cet article retracera les grandes étapes de la transition de la Direction du catalogage à celle de Direction du traitement documentaire et métadonnées. Il permettra, d’abord de détailler les changements apportés aux pratiques de catalogage descriptif, à la gestion des autorités et du catalogage collaboratif, changements qui ont rendu possible l’élargissement du champ des responsabilités des catalogueurs, qui incluent maintenant le traitement des publications diffusées en libre accès dans le dépôt institutionnel, les métadonnées des objets numériques et des ressources éducatives libres ainsi que le soutien à la gestion les données de recherche. Blablablbalbablba. Nefdsgfdbfbshgfshg.